LA EDUCACION CAMBIA EL CEREBRO
Impulsividad, hiperactividad, descontrol, falta de atención,…caracterizan a muchos de los niños en la actualidad, por lo que el aprendizaje de los sistemas ejecutivos se nos antoja imprescindible como objetivo educativo primordial.
La toma de decisiones adecuadas requiere autocontrol, flexibilidad cognitiva, planificación o perseverancia.
Como el desarrollo del lóbulo frontal depende de la interacción social, el proceso educativo resulta clave en la maduración del individuo.
La educación cambia el cerebro y el cerebro va a cambiar mucho la futura educación.
Jesús C. Guillén
1 Goldberg, Elkhonon, El cerebro ejecutivo: lóbulos frontales y mente civilizada, Crítica, 2009.
2 Damasio, Hanna, Human brain anatomy in computerized images, Oxford University Press, 2005.
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